EL INFORME DE LECTURA
Se denomina informe de lectura al
trabajo escrito que se caracteriza por restringirse al análisis de una
problemática que será abordada a partir de la lectura de determinados textos
fuente (bibliografía principal) y que encontrará apoyo en la bibliografía
secundaria (textos que comentan o que se ocupan del tema elegido). Se trata
entonces de un texto escrito en prosa que tiene como propósito fundamental
suministrar a un lector una determinada información sobre otro texto escrito. En
el Nivel Superior, ese lector es el docente, quien solicita el informe. De acuerdo
con los objetivos que se pretendan alcanzar y el grado de exigencia, un informe
de lectura puede exponer, describir, explicar, analizar, interpretar o
argumentar.
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El informe de lectura es una modalidad de trabajo
académico que, practicado con seriedad y aplicación, le permite a un
estudiante ampliar sus conocimientos, recoger información, estructurar su
pensamiento, forjarse un criterio propio y, adicionalmente, prepararse para
abordar otras formas de escritura más complejas, como la monografía y el
ensayo.
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No debemos confundir informe de
lectura con otros textos.
Un resumen de textos no es un informe de lectura: en la
redacción centrada en el resumen se trata de demostrar qué es lo que dijo un
autor y en qué marco argumentativo.
Un ensayo no es un informe de lectura: en el ensayo el autor fija su posición
frente a un tema, apoyándose en el análisis o comentario de lo escrito por
otros autores.
ORIENTACIONES GENERALES PARA ELABORAR UN INFORME DE LECTURA
Aunque no existen unos parámetros
obligatorios ni fijos para estructurar un informe de lectura, se sugieren las
siguientes pautas:
1- Realizar
una lectura comprensiva del texto base o textos bases.
2- Ampliar
la información sobre el texto base, sobre su autor y sobre su contexto
histórico y sociocultural con otras bibliog.
3- Reconocer
los propósitos o exigencias para la elaboración del informe de lectura. En este
caso deberán analizar los textos leídos.
4- Desarrollar
de manera clara y coherente los argumentos críticos sobre el texto base.
5- Citar
la bibliografía consultada y sugerida por el profesor. (Ver normas para citar
textos en “Pautas para la presentación de trabajos escritos” y “ Pautas para
citar documentos electrónicos”)
6- Redactar
borradores del informe de lectura (durante estas dos semanas de consulta)
TP N° 1
EL
INFORME DE LECTURA
El informe de lectura es un
género académico que requiere precisión conceptual, claridad expositiva y un
registro formal del lenguaje, lo que requerirá una evaluación global que considere
también aspectos formales (estructuración del texto en párrafos, de las
oraciones, ortografía)
FECHA DE PRESENTACIÓN: 02 de mayo 2013
PRESENTACIÓN: en letra arial 12, versión final impresa. Debe
llevar un membrete con:
Nombre completo de la
institución (en primera línea)
En columna izquierda:
-
nombre de la carrera
-
nombre del espacio curricular
-
nombres y apellidos completos del alumno
-
fecha de presentación.
Páginas enumeradas abrochadas y en folio si presentan
impreso.
En el centro de la hoja: TRABAJO PRÁCTICO N° 1
TEMA:
ESTRUCTURA DE UN INFORME DE LECTURA
Introducción
•Presentación del tema central del trabajo.
•Formulación de los ejes de análisis.
•Presentación de las fuentes.
•Formulación de los objetivos del trabajo.
Desarrollo
•Presentación del eje de análisis.
•Reformulación de la postura
expuesta en cada una de las fuentes con respecto al eje y de los
argumentos utilizados por cada autor.
•Comparación de posturas con respecto a un eje en
particular.
Conclusiones
•Breve síntesis de lo tratado en el desarrollo.
•Formulación de las conclusiones generales.
Referencias bibliográficas
•Consignación de la bibliografía consultada
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Fuente: Natale, Lucía y Elena Valente (2006). “El informe de
lectura y la monografía”, en
Pereira, C. (coordinadora) y otros, La comunicación escrita
en el inicio de los estudios
superiores, Buenos Aires: Universidad Nacional de General
Sarmiento, pp. 253-278.
Puede resultar de utilidad también el documento que se
encuentra en el siguiente enlace:
http://cileu.unsa.edu.ar/downloads/sal_est_orient.pdf (En la
página 11 se explica cómo se realiza
un informe de lectura, cuáles son sus objetivos, etc.)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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¿se ajusta al género solicitado?
-
¿da cuenta de haber leído la bibliografía
sugerida?
-
¿incluye al menos dos citas provenientes de
otras publicaciones?
-
Propone respuestas a los dos interrogantes
planteados como orientadores?
